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Pour les enseignants qui veulent faire leur part





Charades de la Saint-Valentin inspirées de Grognonstein
Cassioprof

À imprimer ou à projeter au tableau, voici 10 courtes charades sur le thème de la Saint-Valentin. Tous les mots choisis se retrouvent dans l'histoire "Joyeuse Saint-Valentin Grognonstein" que j'adore! Une ou deux des charades présentées sont relativement difficiles, mais avec les indices du "tout", les élèves seront capables d'arriver à la réponse. 

Aussi, si vous êtes des admirateurs de Grognonstein, voici une ressource pour le premier livre de la série qui travaille des notions de français (lecture, grammaire).


J'ai...Qui a? - Féminin des adjectifs
Alexandra.Guay

Dans ce jeu de type "J'ai... qui a?" les élèves seront amenés à travailler le féminin de certains adjectifs. Effectivement, on leur demandera d'associer le masculin d'un adjectif avec le féminin de ce même mot. Il pourra être utilisé avec des élèves de 2e et de 3e années. 

Ce jeu est inspiré de l'album jeunesse La vérité sur les vraies princesses, publié chez Québec Amérique jeunesse (produit reçu).


Mini-leçon sur le nom et petit quiz
Cassioprof

Voici une courte présentation afin de se familiariser avec les caractéristiques du nom. À la suite de la mini-leçon de grammaire, on retrouve un quiz de 10 questions ainsi que les réponses. On peut facilement adapter cette activité à distance ou encore en présentiel. 

Cette activité a été inspirée par l'album "Philémon vivait dans un arbre" de Pierre Labrie aux éditions Tête Haute. Cet album fait partie de la collection "Petite poésie" et est génial pour jouer avec les mots tout en étant près du vécu des élèves. Pour ma part, j'ai adoré Philémon puisqu'on peut traiter d'intimidation, d'anxiété, de choc post traumatique ainsi que de vie en société. Un petit bijou! (#messous)

Aussi, Pierre Labrie nous a offert une entrevue très comique (juste ici!), si jamais vous souhaitez découvrir cet auteur auprès de vos élèves.


Comment repérer un nom dans une phrase?
Cassioprof

Voici une courte présentation afin de pratiquer les élèves à trouver un nom dans une phrase. À la suite de la mini-leçon de grammaire, on retrouve un quiz de 10 questions ainsi que les réponses. On peut facilement adapter cette activité à distance ou encore en présentiel. 

Cette activité a été inspirée par l'album "Émile et sa poulette" d'Anglèle Delaunois aux éditions de l'Isatis. C'est une magnifique histoire qui présente un jeune garçon persévérant qui met tout en oeuvre pour sauver sa précieuse Poulette. #servicedepresse


Entrevue avec l'auteur et poète Pierre Labrie
Cassioprof

Pierre Labrie aime dire des choses comme «la poésie est une chose «essentielle», «écrire pour les enfants est un pur bonheur», «oups, il n’y a plus de lait d’amandes pour les céréales» et «les plus grands poètes, ce sont les petits». D’ailleurs, de petits poètes, il en a rencontré des centaines et des centaines. Chaque année, Pierre parcourt les routes du Québec, du Nouveau-Brunswick, de l’Ontario et de la Nouvelle-Écosse pour parler de poésie et donner des ateliers de création. Dans ses différents voyages, il espère toujours découvrir un village qui fonctionnerait entièrement avec de la poésie, pour s’y reposer lorsqu’il sera très vieux. Pour l’instant, il invente des histoires et écrit des livres pour les petits et les grands.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 


Ma collection (Lecture et écriture)
Amélie Dallaire Fraser

Ce document propose des outils variés de lecture et d'écriture adaptables pour tous les niveaux du primaire. Ceux-ci sont inspirés du merveilleux livre de littérature jeunesse La boîte à mots, véritable mine d'or pour jouer avec les mots. (produit reçu)


Entrevue avec l'auteure et illustratrice Mika
Cassioprof

Mika est parfois auteure, parfois illustratrice pour tous les âges! Effectivement, elle compte à son actif plusieurs albums jeunesse, des imagiers pour tout-petits et même des romans pour les adolescents. On peut dire que sa polyvalence est surprenante! Mika se confie à propos de son quotidien d'autrice et illustratrice ainsi que différents sujets intéressants dans cette entrevue clé en main afin d'en apprendre plus sur elle.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 


Identifier les émotions avec Rudolph à partir des "Cherche et trouve avec Simon Boulerice"
Cassioprof

Voici une courte présentation afin de présenter quatre émotions aux enfants (la joie, la colère, la peur, la tristesse). Mon objectif était de pouvoir discuter des sensations physiques ressenties lorsque ces émotions se pointent le bout du nez. Pour les plus jeunes, si la présentation est trop longue, n'hésitez pas à la séparer sur quatre jours (une émotion par jour). Amusez-vous bien!

Cette présentation a été inspirée par les deux albums "Cherche et trouve avec Simon" publiés chez Victor et Anais dans lesquels le lecteur est invité à déceler les émotions des personnages ainsi qu'à trouver des objets dans les illustrations. Les enfants adoreront le concept de ces livres. (Un des albums a été reçu en service de presse.)


Entrevue avec l'illustratrice Laura Vandal
Cassioprof

Depuis qu’elle est toute petite, Laura dessine tout ce qui lui passe par la tête. Elle adore créer des personnages en leur attribuant une personnalité et en les imaginant prendre vie. Maman d’une petite fille adorable, elle se plait à voir l’effet qu’ont ses dessins sur les enfants. C’est avec des étoiles dans les yeux qu’elle crée des illustrations enfantines qui ont conquis le coeur de sa communauté. Elle a d’ailleurs illustré plusieurs livres pour enfants notamment des albums et des romans jeunesse.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 


Entrevue avec l'auteure Marie-Pier Meunier
Cassioprof

Marie-Pier Meunier, auteure de plusieurs romans jeunesse (entre autres : Maxim et Loïc, Ari Pothier, Faérie, Le Zaillemeur) ainsi que d'albums jeunesse (Je ne suis pas un paresseux, La recette secrète pour fabriquer les bébés, Sékou et le petit gnou, L'ogre tout doux), se confie à propos de son parcours d'auteure ainsi que différents sujets intéressants comme une suggestion aux auteurs débutants ou encore l'attitude à adopter face à la critique.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 



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