- Oui, c'est possible!
Si vous avez des gênes communs avec Mère Térésa et que dépasser les 32 heures de votre tâche ne vous dérange pas, tant mieux pour vous!
Toutefois, nous préférons (de loin!) respecter votre vie privée et miser sur un équilibre entre les sphères professionnelle et personnelle de vos vies.
Alors, elle mérite de se faire traiter ainsi.
Si vous êtes ici, c'est que vous êtes un.e professionnel.le qui accorde une grande importance à la qualité de son enseignement. Et c'est tout à votre honneur!
APPRIVOISEZ
LA GRAPHOMOTRICITÉ
ÉTAPE PAR ÉTAPE
Sarah-Maude Gagnon
Ergothérapeute
Ce que vous apprendrez pendant l'atelier :
Élaborer une séquence d’enseignement du tracé des lettres qui respecte la progression des enfants.
Présenter les familles de lettres aux élèves grâce à du matériel téléchargeable.
Présenter des idées d’activités qui stimulent l'exploration multisensorielle.
COMPRENDRE LE TROUBLE
DÉVELOPPEMENTAL DU LANGAGE
POUR MIEUX INTERVENIR EN CLASSE
Audrey Dutilly
Orthophoniste
Ce que vous apprendrez pendant l'atelier :
Présenter les caractéristiques du trouble développemental du langage (TDL).
Comprendre les impacts possibles du TDL.
Proposer des stratégies d'intervention auprès des jeunes présentant un TDL.
LES FONCTIONS EXÉCUTIVES :
FONDEMENTS ET STRATÉGIES POUR
LES STIMULER EN CLASSE
Joudie Dubois, enseignante
Julie Beaulieu, professeure
Ce que vous apprendrez pendant l'atelier :
Présenter six des principales fonctions exécutives
Proposer des stratégies pour favoriser leur développement en classe.
Présenter des idées d'activité ou de matériel à utiliser pour stimuler les fonctions exécutives.
INTERLIGNE PÉDAGOGIQUE :
COMPRENDRE LES PROCESSUS COGNITIFS
EN LECTURE ET LES INFÉRENCES
Katherine Leclair
Orthopédagogue
Ce que vous apprendrez pendant l'atelier :
Comprendre les processus cognitifs impliqués dans l'acte de lire.
Connaitre les différents types d'inférence.
Présenter du matériel adapté pour travailler l'habileté à inférer.
Saviez-vous que...