Voici une courte présentation à propos de l'importance de la communication dans nos relations interpersonnelles. On commence par demander à deux élèves de décrire son point de vue alors qu'on place un livre entre les deux. On fait ensuite un lien entre cette petite démonstration et les situations conflictuelles qu'on vit quotidiennement. :)

Cette ressource s'arrime parfaitement avec la lecture de l'album "Le secret" de Danielle Chaperon aux éditions de l'Isatis. Dans cette histoire, une jeune fille est en colère parce qu'elle croit que sa meilleure amie a brisé sa confiance en disant son secret. On découvre toutefois que ce n'est pas le cas et qu'elle aurait dû écouter sa version des faits avant de paniquer. (service de presse) Sachez également que la maison d'édition offre des fiches pédagogiques en lien avec cet album.

Faites-moi signe si vous voyez une coquille... ça arrive à tout le monde. ;)

Voici une courte présentation à propos de l'amitié et de l'acceptation des différences. À la suite de la présentation, on retrouve une petite activité dans laquelle les enfants sont invités à apprendre à connaitre les camarades de classe et écrire le nom d'un(e) ami(e) qui a quelque chose en commun avec lui/elle. La feuille est offerte avec des rectangles ou avec des trottoirs selon le niveau de maitrise de la calligraphie.

Cette ressource s'arrime parfaitement avec la lecture de l'album "Les amis" de Paule Brière aux éditions de l'Isatis. Cet album fait d'ailleurs partie de la collection clin d'oeil qui propose de la poésie douce qui rejoint le quotidien des enfants. Cette histoire est absolument magnifique pour discuter de l'inclusion et des différences dans un contexte d'amitié. (service de presse)

Faites-moi signe si vous voyez une coquille... ça arrive à tout le monde. ;)

Voici une courte présentation à propos de l'estime de soi et du discours intérieur qu'on entretient au quotidien. À la suite de la présentation, on retrouve une petite activité dans laquelle on choisit les phrases à priviléger lorsqu'on se parle à soi-même. On pourrait facilement faire cette diapositive en grand groupe sur le tableau interactif. Enfin, la dernière page propose aux enfants de trouver cinq éléments qui les rendent uniques. Ainsi, on peut faire un lien avec le programme d'éthique actuel. 

Cette ressource s'arrime parfaitement avec la lecture de l'album "La lune qui ne voulait pas faire de vagues" de Stéphanie Deslauriers aux éditions Tête haute. C'est une histoire dans laquelle le personnage principal, la lune, éprouve de la difficulté à s'accepter, mais le vent lui montrera à quel point elle est unique et parfaite. (service de presse)

Faites-moi signe si vous voyez une coquille... ça arrive à tout le monde. ;)

MAJ 21 octobre 2022 : Coquille à la page 4 (le mot "faim")

Inspiré de l'album Le monde selon... Des enfants comme toi! édité chez Bayard Jeunesse Canada (service de presse), ce document vous propose un jeu pour apprendre à se connaître (idéal pour la rentrée), des idées de projet à réaliser ainsi que des questions de réflexion sur l'album. Cette ressource s'adresse davantage aux 2e et 3e cycles, mais peut également bien s'adapter au 1er cycle. 

On part souvent d'un album ou d'un roman jeunesse pour créer une nouvelle ressource pédagogique. Cette fois-ci, j'allie mon amour de la bande-dessinée, des arts, des sciences et de la réflexion éthique dans ce document destiné aux élèves du 2e et 3e cycle ! 

Vous trouverez dans ce document, plusieurs idées de projets à vivre en classe, dont une discussion éthique à propos des mers de plastique, une fiche de l'élève pour l'appréciation d'une oeuvre plastique ainsi que des petites cartes de réflexion éthique ! 

Pour surprendre les enfants avec un film très (très!) drôle, mais qui date de plusieurs années (1990!), voici des fiches bien simples pour travailler quelques notions d'éthique à partir de celui-ci. 

1er cycle : Les valeurs dans une famille

2e cycle : Les gestes favorables et nuisibles à la vie de groupe

3e cycle : Les relations enrichissantes ou conflictuelles dans la société

C'est simple et court. Le corrigé n'est pas inclus (et il n'y en aura pas!) tout simplement parce que les réponses sont personnelles. Amusez-vous bien!

Bon à savoir : le film a été adapté en album jeunesse si jamais vous souhaitez faire également le pont entre le film et la littérature.

Document regroupant deux activités en lien avec le livre Les protecteurs de l'eau. Dans un premier temps, une lecture interactive encourageant le dialogue est proposée pour chacun des cycles du primaire. Pour chaque question, les liens avec le programme d'ECR sont indiqués. Ensuite, un projet d'art médiatique est proposé, accompagné de sa grille d'évaluation. Ce projet peut être réalisé à tous les niveaux.

Ce jeu est inspiré du documentaire Les protecteurs de l'eau, publié chez Bayard Canada. (Produit reçu)

Voici un document pour accompagner la réflexion des élèves à la suite de la lecture de l'album "Gère ta fougère!" de Claudia Turmel (moi!). L'objectif est de poursuivre la réflexion quant aux moments opportuns de dénoncer ou de se mêler de ses affaires... sans culpabiliser de faire des erreurs de parcours. J'espère que le document vous plaira. :) (J'ai même inclus des petites blagues dedans!)

Le Carnet des émotions à la manière des Oizofilos est un outil qui permet de faire le pont entre les différents thèmes qui sont proposés dans l’album Les Oizofilos - Pause philo (Les Explorateurs - Bayard Canada, produit reçu) ainsi que les émotions qui  peuvent être vécues et ressenties en rapport avec ceux-ci. En plus de pousser les réflexions et les discussions qui sont proposées d'emblée dans le livre un peu plus loin, les fiches permettront aux élèves de se mettre à la place des autres, de se questionner et d’avoir un regard davantage critique sur des situations vécues auparavant ou bien d’autres qu’ils pourraient être appelés à vivre au quotidien. 

Le document comprend les explications du fonctionnement du carnet. 

Le carnet des émotions contient une fiche de deux pages pour chacun des thèmes. Ces fiches proposent des pistes de questionnement supplémentaires, des questions auxquelles les élèves doivent répondre personnellement ainsi que deux questions où l'élève doit associer des émotions à une situation vécue.  

Le document contient également trois activités de réinvestissement proposées en annexes. 

Suite au visionnement du court film d'animation intitulé "Ian" (https://www.youtube.com/watch?v=Hz_d-cikWml), voici une petite fiche pour soutenir la réflexion et le dialogue.