Une fiche élaborée à partir de l'album "Journal d'un monstre" qui travaille des compétences en lecture et en écriture (grammaire). Sur le site internet, on retrouve une fiche pour chacun des cycles.
Fiche d'exploitation du film Coco - 2e cycle - ECR Cassioprof
Une fiche afin de soutenir la réflexion et les apprentissages d'ECR suite au visionnement du film Coco de Disney/Pixar.
Sur le site internet, on retrouve une fiche pour chacun des cycles.
Jeu mathématique: Tabinet Julie-Anne Doutre
Jeu de cartes pour pratiquer la création d'équations et différentes façons de décomposer un nombre. Ce document est remis aux élèves afin qu'ils puissent lire les consignes et s'y référer au besoin pendant la partie.
Matériel nécessaire: jeu de cartes
Diagramme pour organiser les notions d'univers social de 3e et 4e années Cassioprof
Une fiche à compléter en faisant la lecture d'un résumé des notions d'univers social de 3e et 4e années.
Souvent, dans les manuels ou les cahiers d'exercices, on retrouve de tels résumés au début de la 5e année.
Ou encore, on pourrait inviter les élèves à chercher les mots clés en faisant une recherche sur internet.
Le pointillisme Jessica
Projet d'art sur la technique artistique du pointillisme.
Comprend les modes d'utilisation de l'espace suivants : énumération, superposition.
Enseignement sur les couleurs secondaires avec exercice.
Outils : peinture, efface d'un crayon de plomb et crayons feutres.
Révision d'univers social de 3e année (Iroquoiens et Algonquiens) Cassioprof
Deux fiches très simples pour faire une révision en douceur des notions apprises dans le programme d'univers social de 3e année soit la société iroquoienne et la société algonquienne. Les élèves doivent dessiner des éléments représentant la société à l'étude autour des personnages.
Brevets informatique virginiegagnon
Ce document offre 4 niveaux d'autonomie pour les périodes d'informatique. L'enseignante peut y ajouter des épingles à linge avec le numéro de chacun de ces élèves. Il est aussi à la discrétion de l'enseignante de choisir les conditions nécessaires pour que l'élève passe d'un niveau à l'autre (comportement, travail accompli, etc.).
