Les aîné(e)s qui nous entourent regorgent de sagesse et c'est un honneur de pouvoir apprendre à leurs côtés. Pour mieux comprendre l'histoire et l'expérience des aîné(e)s, et si on allait à leur rencontre? Tu devras choisir une personne que tu apprécies pour lui poser quelques questions.

Commence ta présentation en nous parlant un peu de la personne que tu as choisi d'interroger. Comment l'as-tu connue? Quel âge a-t-elle? Partage-nous quelques informations que tu juges importantes.

Ensuite, choisis au moins 3 questions parmi celles-ci afin de bien préparer ton entrevue. Tu devras nous relater les réponses de ton aîné(e) :

• Quels étaient vos jeux et activités préférés quand vous étiez petit(e) ?
• Quel métier faisiez-vous quand vous étiez plus jeune ?
• Quels sont vos souvenirs les plus précieux de votre jeunesse ?
• Racontez-moi une anecdote drôle ou intéressante de votre enfance.
• Quels sont les changements que vous avez observés dans le monde au fil des années ?
• Quelles sont vos passions et vos intérêts dans la vie ?
• Quels sont les évènements historiques que vous avez vécus et qui vous ont marqués ?
• Quel conseil aimeriez-vous donner aux enfants d'aujourd'hui ?
• Une autre question que tu juges intéressante et que tu aimerais partager avec les autres élèves de la classe.

Tu devras terminer ta présentation en nous expliquant :

• Un élément que tu as en commun avec l'aîné(e) que tu as rencontré(e) (ex. une qualité, un intérêt, une valeur, etc.)
• Une chose que tu as apprise pendant ton échange

*Cette ressource est inspirée de l'histoire "Grand-Père Baleine - Raconte-moi l'histoire..." d'Aviaq Johntson aux éditions Les Malins. (service de presse)

Imagine que tu es un agent de voyage et que des clients viennent te consulter pour découvrir une île n'importe où dans le monde ! Ils adorent la tranquillité des îles.

Ton mandat est donc de leur dénicher l'île parfaite pour leur expédition. L'île que tu choisis peut se trouver n'importe où sur la Terre.

Je t'invite à choisir au moins 6 idées parmi celles-ci pour préparer le contenu de ta présentation pour charmer tes clients :

• Présente un petit historique de l'île choisie.
• Trois items à ne surtout pas oublier dans les bagages et explique pourquoi.
• Deux attraits touristiques qu'ils pourront réaliser sur place.
• Un repas à essayer sur place.
• À quel endroit se trouve l'île dans le monde? Parle-moi un peu du pays.
• Quel genre de vêtements devront porter les touristes sur ton île?
• Pour quelle raison aimes-tu cette île en particulier? Nommes-en au moins deux.
• Une autre information de ton choix que tu trouves intéressante à propos de ton île.

*Cette ressource a été inspirée par le récit poétique d'Isabelle Larouche : Au fil des îles, publié chez les éditions Les Z'ailées (service de presse)

Dans le monde des sports, on organise souvent des soirées afin de remettre des prix aux joueurs qui se sont démarqués. Ces prix portent des noms d'anciens athlètes qui ont marqué leur discipline. Ce genre d'évènement existe également dans d'autres domaines comme le journalisme, l'écriture, la construction, la cuisine, les sciences, les arts, etc.

Aujourd'hui, je t'invite à inventer un prix honorifique que tu remettras à un élève de la classe. Tu devras donc choisir un personnage historique marquant et élaborer un prix en lien avec celui-ci.

Je t'invite à choisir au moins 4 idées parmi celles-ci pour préparer le contenu de ta remise de prix :

• Qui est le personnage marquant qui porte le nom de ton prix? Présente une courte biographie.
• Quelles sont les deux valeurs les plus importantes pour recevoir ton prix? (ex. la persévérance, le partage, etc.) Explique chacune d'elles.
• Quelle forme a ton prix? Pourquoi a-t-il cet aspect physique?
• Nomme deux personnalités connues qui auraient déjà reçu ce prix et ce qu'elles ont fait pour le recevoir.
• Explique pour quelles raisons (au moins deux) pour lesquelles tu as inventé ce prix.

Enfin, termine ta présentation en nous disant à qui tu remettrais ce prix honorifique dans la classe et pourquoi.

*Cette ressource a été inspirée par le roman jeunesse À la conquête du casque d'or, écrit par Isabelle Maheux et publié chez Les Z'ailées. C'est l'histoire d'un jeune joueur de hockey qui travaille fort pour recevoir le casque d'or. (service de presse)

Grâce à des inventeurs et des inventrices, notre monde évolue et nous comprenons de mieux en mieux l'environnement dans lequel nous vivont. Plusieurs inventions ont révolutionné nos vies. Sans même nous en rendre compte, nous utilisons tous les jours des objets qui ont été réfléchis, élaborés et testés par des personnes créatives et déterminées.

Tu devras choisir un inventeur ou une inventrice et préparer une présentation afin que nous apprenions à le ou la connaître. Tu devras choisir une de ses inventions.

Je t'invite à choisir au moins 5 idées parmi celles-ci pour préparer le contenu de ta présentation:

• Présente une courte biographie de l'inventeur ou l'inventrice.
• Choisis une invention qu'il ou elle a créée et présente là.
• Explique en quoi cette invention est utile au quotidien (au moins 2 raisons).
• Présente l'évolution de cette invention à travers les années.
• Nomme une valeur dont a fait preuve l'inventeur ou l'inventrice pour arriver à réaliser son invention (ex. persévérance, créativité, ingéniosité, détermination, etc.) Explique ce qu'est cette valeur.
• Explique pourquoi tu as choisi cet inventeur ou cette invention (au moins 2 raisons).
• Une autre information que tu juges intéressante à propos de ton inventeur ou ton inventrice.

*Cette ressource a été inspirée par l'album-documentaire Clément Ader - L'homme qui voulait voler, écrit pas Katia Canciani aux éditions de l'Isatis. (service de presse)

Ce document pourrait être utilisé comme moyen pour découvrir quelques stratégies de gestion de stress ou d'anxiété. Sachez qu'il en existe une panoplie et que cette liste n'est pas exhaustive.

Lors de la conception, j'avais en tête de faire un lien avec la gestion du stress avant un exposé oral (tel que présenté dans la progression des apprentissages de français), mais libre à vous de l'utiliser de la manière que vous jugez adéquate pour vos élèves.

Le but du jeu est de disperser les 12 affiches dans la classe et de laisser circuler les élèves afin qu'ils déchiffrent les stratégies et les inscrivent au bon endroit dans la grille de mots croisés. Vous pouvez faire un retour avec eux après l'activité pour parler des stratégies de gestion du stress et de l'anxiété de manière plus approfondie.

Cette ressource a été inspirée par le court roman "Oizo s'inquiète trop" d'Éric Péladeau aux éditions Z'ailées. C'est un chouette récit qui fait la comparaison entre son anxiété et un oiseau qui demande beaucoup d'attention. Dans le roman, la jeune héroïne doit faire un exposé oral, ce qui m'a donné l'idée de ce document. (service de presse)

Amusez-vous bien!

Inspiré de l'album Le monde selon... Des enfants comme toi! édité chez Bayard Jeunesse Canada (service de presse), ce document vous propose un jeu pour apprendre à se connaître (idéal pour la rentrée), des idées de projet à réaliser ainsi que des questions de réflexion sur l'album. Cette ressource s'adresse davantage aux 2e et 3e cycles, mais peut également bien s'adapter au 1er cycle. 

Mathieu Fortin est un auteur œuvrant principalement dans les littératures de l’imaginaire pour les enfants et adolescents. Après un premier livre remarqué (Le loup du sanatorium, mention du jury du Prix Cécile-Gagnon) en 2008, il enfile les publications diverses en science-fiction et en fantastique. Depuis 2016, il publie aussi dans la collection «?C Ma Vie?» (Guy Saint-Jean Éditeur) des drames réalistes, sans oublier pour autant les genres de l’imaginaire (Nozophobia et Prisonniers du gym, Bayard Canada).

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Auteure et conférencière, Nadine Descheneaux ne se sépare jamais d’un crayon et de son cahier d’inspiration. Tous les jours, elle y note ses idées : les plus drôles, les plus effrayantes et les plus fantastiques?! Ensuite, elle écrit ses histoires à l’ordinateur dans son bureau, très tôt le matin. Pas étonnant alors de savoir que, depuis 2006, elle a publié plus de 60 livres?! Petite, jamais elle ne passait une journée sans ouvrir un livre. Elle avait même trouvé la façon détournée d’emprunter plus de livres que la limite prévue à la bibliothèque de sa ville. Chaque année, elle visite des centaines de classes dans les écoles du Québec, du Nouveau-Brunswick et de l’Ontario pour allumer l’imagination des enfants en plus de participer à de nombreux salons du livre. Dans l’ordre et le désordre, elle adore aussi sa famille, les olives, jouer aux cartes, le café, la plage, les casse-têtes et les bibliothèques.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Il y a quelques temps, j'ai partagé une communication orale sur les vacances de rêve. Cette fois-ci, je vous propose une structure similaire, mais sur la thématique d'une cour de rêve. Un endroit où il fait bon vivre et où chaque élève devient l'architecte de sa cour parfaite. La stratégie ciblée est : "Chercher à préciser sa pensée".

Pour vous inspirer, je vous propose le récit poétique d'Yvan DeMuy "Un froid dans mon hiver". Je sais que le beau temps s'installe doucement, mais je vous promets que ce livre vaut la peine d'être lu... peu importe la saison! On y parle notamment d'amitié, de rejet, de déménagement et le tout dans une ambiance douce et touchante (très touchante!). (service de presse)

Mise à jour le 5 mai 2022 : Un coquille corrigée (voix) 

Pierre Labrie, auteur que j'aime tant, dans son nouveau récit, nous raconte à quel point René attend impatiemment de passer des vacances à la campagne. Il adoooore absolument tout de ce séjour : les personnes, les activités, la cuisine, etc. Tous les éléments sont réunis pour qu’il passe, encore une fois, des moments inoubliables. ??

Après la lecture de ce récit, et si on en profitait pour imaginer ses vacances parfaites? On se « met dans l’ambiance » avec l’été qui approche rapidement! Je vous offre un document pour présenter une stratégie de communication orale ainsi qu’une petite fiche bien simple pour aider les élèves dans leur réflexion. 

Je vous souhaite de bons échanges ou des présentations intéressantes!