Jeu de groupe pour travailler l'orthographe des mots de vocabulaire - Thématique de Pâques
Cassioprof
On joue avec les mots de vocabulaire avec des oeufs de Pâques en plastique. Points positifs : les élèves sont en mouvement et le jeu n'exige AUCUNE préparation de l'enseignant.

Atelier/jeu pour travailler la grammaire sur le thème de Pâques - 1er cycle
Cassioprof
On place des questions dans de petits cocos de Pâques en plastique du Dollorama afin de pratiquer quelques notions de grammaire. Voici les 6 catégories de questions : Homophones : est, ta, sa, ma, mère, les, père, eau, ton Conjugaison : verbes avoir/être/aimer au présent uniquement Syntaxe et ponctuation : sortes de points (point, point d'exclamation, point d'interrogation) Orthographe : 9 mots de la liste orthographique du MEES de 1ere année Accords : Trouver le verbe conjugué dans une phrase Lexique : Féminin et masculin Sur le site internet, on retrouve une version pour chacun des niveaux (préscolaire 4 ans au 3e cycle).

Atelier sur l'heure - 1er cycle - Quelle heure est-il Monsieur le Loup?
Cassioprof
Un atelier sous forme de jeu afin de travailler la lecture de l'heure sur une horloge. Les horloges indiquent uniquement des heures "piles" (aucune demi-heure, aucun quart d'heure).

Jeu mathématique: Tabinet
Julie-Anne Doutre
Jeu de cartes pour pratiquer la création d'équations et différentes façons de décomposer un nombre. Ce document est remis aux élèves afin qu'ils puissent lire les consignes et s'y référer au besoin pendant la partie. Matériel nécessaire: jeu de cartes

Math-et-singeries
Amélie Dallaire Fraser
Ce jeu est une façon ludique de travailler la numération (unités-dizaines-centaines, échanges). Il nécessite du matériel base 10 et/ou un tableau de numération afin de permettre une meilleure compréhension du concept. Il appartient à l'intervenant de poser des questions (ex: valeur de position).

L'univers des pronoms
Amélie Dallaire Fraser
Dans ce jeu, l'élève doit remplacer le GN de la case par un pronom. Il constitue une approche pour travailler les référents dans un environnement décontextualisé.

Logatomes
Amélie Dallaire Fraser
Ce jeu travaille la voie d'assemblage par la lecture de logatomes (non-mots). Ainsi, l'élève doit lire correctement les syllabes présentes sur sa case afin de pouvoir poursuivre le jeu. Attention aux confusions visuelles et auditives!

La course aux mots fréquents
Amélie Dallaire Fraser
Dans ce jeu de labyrinthe, l'élève doit lire tous les mots fréquents qui se trouvent sur son chemin. Il doit le faire le plus rapidement et exactement possible afin de développer la fluidité.