Des mots dans les nuages
Amélie Dallaire Fraser

Ce document, inspiré du livre La carte des nuages de Michaël Escoffier chez Kaléidoscope (service de presse), contient un exercice de décision lexicale pouvant être utilisé autant pour travailler/observer l'identification des mots (type d'erreurs, confusions, etc.) que l'orthographe lexicale (régularités orthographiques). L'élève doit lire les mots et les pseudo-mots et identifier ceux qui sont des mots réels et ceux qui ne le sont pas. 

Affiche tes couleurs - Carnet personnel
Amélie Dallaire Fraser

Inspiré du livre Lili dans la lune édité chez Dominique et Compagnie (service de presse), ce document est un carnet personnel qui regroupe des pages visant à augmenter l'estime de soi des élèves en les amenant à mieux se connaître et à se parler positivement. À utiliser sans modération par tous les intervenants qui gravitent autour de l'enfant, que celui-ci ait des difficultés ou non. 

Résumé ÉCLAIR - troubles : TDL (dysphasie),
Cynthia Couture

Voici donc quelques fiches « résumé ÉCLAIR » (car on sait tous que ces troubles, je pourrais en parler lonnnnnnnnnnnngtemps). Elles visent uniquement à favoriser la compréhension (malgré la complexité de ces troubles) et ce qu'ils peuvent impliquer. 

@GRANDIRFLEURIR

Règles de classe (TBI ou affiche)
Dans ma classe
RÈGLES DE CLASSE Règlements à afficher en classe afin de couvrir la majorité des aspects de la gestion de classe. PLUSIEURS UTILITÉS POSSIBLES! * Affichage : Chaque règle a un pictogramme clair qui donne un rappel visuel aux non-lecteurs. Donc, cette affiche convient autant au préscolaire qu'au premier cycle, de même qu'à plusieurs classes d'adaptation scolaire. *Accompagnement : pour l’enseignement explicite, ces règlements peuvent être expliqués facilement à l’aide d’exemples et de contre-exemples. *Parents : possibilité de leur montrer en début d'année afin de communiquer les règlements appliqués en classe. TEXTE DE L’AFFICHE Règlements - Je respecte les adultes et leurs consignes. - Je respecte les autres élèves. - Je respecte le matériel. - Je lève la main pour parler et demander une permission. - Je fais de mon mieux, même si parfois c’est difficile. - Je suis les gestes du silence de mon enseignante.

Production écrite - Lettre aux futurs élèves de mon enseignant(e)
Audrey Benoit
Voici le cahier de préparation pour la production écrite. Le cahier est très détaillé pour les élèves qui éprouvent des difficultés d'organisation. La liste de vérification prend en compte les élèves qui rédigent à l'ordinateur.

Idées pour utiliser les nappes Bimoo ou différentes illustrations du même genre
Cassioprof
Voici un document qui présente des idées d'exploitation de la nappe Bimoo. Il contient 10 questions en mathématique et 10 questions en français. Si vous ne posséder pas la nappe, vous pouvez toujours utiliser les questions avec des illustrations dans le même genre.