Voici un carnet pour accompagner la réalisation d'une expérience scientifique qui propose aux élèves de trouver le meilleur produit pour faire partir une tache de sauce tomate. Évidemment, vous aurez besoin de "simuler" des taches de sauce tomate donc il sera important de prévoir un vieux vêtement et une canne de sauce tomate. 

Le carnet est monté de manière à respecter les étapes de la démarche scientifique. La notion de la PDA qui est travaillée est la suivante : Associer les usages de certains produits domestiques à leurs propriétés (ex. : les produits nettoyants délogent les graisses; le vinaigre et le jus de citron aident à la conservation de certains aliments).

Ce carnet scientifique a été inspiré par l'album "La chasse aux taches tenaces" de Émilie Demers chez les éditions de l'Isatis dans lequel le héros, Damien, se retrouve avec une tache de sauce tomate sur son chandail favoris. Les membres de sa famille tentent de l'aider de différentes manières (dont l'utilisation de produits). Un album tout à fait adéquat pour introduire plusieurs notions de science comme les produits domestiques ou encore l'importance de la réutilisation pour l'environnement. 

Marie-Pier Meunier, auteure de plusieurs romans jeunesse (entre autres : Maxim et Loïc, Ari Pothier, Faérie, Le Zaillemeur) ainsi que d'albums jeunesse (Je ne suis pas un paresseux, La recette secrète pour fabriquer les bébés, Sékou et le petit gnou, L'ogre tout doux), se confie à propos de son parcours d'auteure ainsi que différents sujets intéressants comme une suggestion aux auteurs débutants ou encore l'attitude à adopter face à la critique.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Lecture interactive à partir de l'album "Carlos le monstre" chez Scholastic. Les quatre dimensions de la lecture sont sollicitées. 

Les questions de la lecture sont également présentées sous forme de cartes si vous avez l'intention de les utiliser lors d'ateliers ou de lecture en duo. 

On se promène dans l'école, dans la classe ou à l'extérieur à la recherche d'objets qui respectent chacune des caractéristiques énoncées dans les cases. Le document contient une version différente pour chaque niveau (1re à 6e). Certaines notions se retrouvent évidemment sur différents niveaux puisqu'elles sont dans la PDA de plusieurs années. 

Aussi, le livre "Je dessine avec Jade Lachine" (éditions Victor et Anaïs) est très chouette pour réviser ou explorer quelques concepts mathématiques comme les figures géométriques, les axes de symétrie, l'orientation spatiale, etc. (produit reçu)

Bon rallye!

Ce jeu de type d'association permet aux élèves de travailler les additions et les soustractions avec et sans retenue pour les nombres de 100 à 500.  Il permet d'associer les expressions équivalentes entre elles pour trouver le chat qui n'aura pas été adopté.

Ce jeu peut donc être exploité aisément en 2e et en 3e année.

Ce jeu est inspiré de l'album S.OS. Les soucoupes rappliquent, publié chez Marmaille et compagnie (Produit reçu).

Voici un document pour accompagner la réflexion des élèves à la suite de la lecture de l'album "Gère ta fougère!" de Claudia Turmel (moi!). L'objectif est de poursuivre la réflexion quant aux moments opportuns de dénoncer ou de se mêler de ses affaires... sans culpabiliser de faire des erreurs de parcours. J'espère que le document vous plaira. :) (J'ai même inclus des petites blagues dedans!)

MAJ juin 2024 : quelques coquilles + actualisation des informations sur la maison d'édition

Voici donc quelques fiches « résumé ÉCLAIR » (car on sait tous que ces troubles, je pourrais en parler lonnnnnnnnnnnngtemps). Elles visent uniquement à favoriser la compréhension (malgré la complexité de ces troubles) et ce qu'ils peuvent impliquer. 

@GRANDIRFLEURIR

Dans ce jeu de table de type duel, les élèves répondent à des questions concernant les courses de Martin et Martin. Ces dernières se déroulent dans un plan. Les courses ont parfois lieu dans les cases ou sur les lignes du plan afin de familiariser les élèves aux deux situations.

Ce jeu est inspiré de l'album Martin et la course à relais, publié chez Bayard Canada (Produit reçu)

Dans ce jeu de table de type serpents et échelles, les élèves répondent à des questions concernant la graphie du son [k] dans les mots d'orthographe. Les cartes de jeux sont réparties en trois catégories selon les niveaux scolaires : 1e, 2e et 3e année. Il est ainsi possible d'adapter le jeu selon le niveau de vos élèves en ne choisissant que les catégories qui les concernent. Le jeu pourrait aussi être utilisé avec des élèves de 4e année pour qui l'orthographe pose un problème.

Tous les mots utilisés dans ce jeu font partie des listes orthographiques du MEES. Certains sont issus du document Scénarios pour mieux écrire les mots et ils sont identifiés par un astérisque puisqu'ils ne sont pas sur la liste officielle du MEES, mais pourraient faire partie des mots à ajouter au choix de l'enseignant (e).

Ce jeu est inspiré de l'album Viquetor le coq, publié chez Bayard Canada. (Produit reçu)

Voici un document complet pour accompagner la lecture du roman Canines et chocolat chez Bayard Canada. (produit reçu)

Tout au long de la lecture, les élèves sont invités à répondre à différentes questions travaillant ainsi les trois dimensions de la lecture au 1er cycle . 

Le carnet de lecture est offert en version "clé en mains" ou encore en version "cahier ligné" afin d'économiser les copies (les élèves découpent les questions qu'ils collent dans leur cahier pour y répondre dans celui-ci). 

Il est aussi possible de le décomposer pour que les élèves réalisent une compréhension de lecture sur un seul chapitre, en générant un extrait sur la plateforme SAMUEL de Copibec.