Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe pouvoir.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Mon grand animalier des prédateurs" (Éditions petits génies / service de presse) c’est-à-dire : les animaux, les prédateurs, la chaine alimentaire, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe prendre.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Les feuilles qui parlent" (Éditions de l'Isatis / service de presse) c’est-à-dire : les livres, les bibliothèques, la lecture, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe rendre.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Le musée des bouts inutiles du corps" (Québec Amérique / service de presse) c’est-à-dire : le musée, le corps humain, les expositions, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe savoir.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Les dinosaures" (Méga Éditions / service de presse) c’est-à-dire : les dinosaures, les fossiles, l'évolution, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe tenir.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Les chats" (Méga éditions / service de presse) c’est-à-dire : les chats, les animaux, les soins, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe venir.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Les animaux en danger" (Méga éditions / service de presse) c’est-à-dire : les animaux en voie d'extinction, environnement, faune, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe voir.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Les expériences décoiffantes des Débrouillards" (Bayard Jeunesse Canada / service de presse) c’est-à-dire : la science, la chimie, les expériences, etc.

Bonne découverte !

Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe vouloir.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Crois-le ou non le nez" (Saint-Jean éditeur / service de presse) c’est-à-dire : le nez, la morve, les microbes, etc.

Bonne découverte !

Imagine que tu es un agent de voyage et que des clients viennent te consulter pour découvrir une île n'importe où dans le monde ! Ils adorent la tranquillité des îles.

Ton mandat est donc de leur dénicher l'île parfaite pour leur expédition. L'île que tu choisis peut se trouver n'importe où sur la Terre.

Je t'invite à choisir au moins 6 idées parmi celles-ci pour préparer le contenu de ta présentation pour charmer tes clients :

• Présente un petit historique de l'île choisie.
• Trois items à ne surtout pas oublier dans les bagages et explique pourquoi.
• Deux attraits touristiques qu'ils pourront réaliser sur place.
• Un repas à essayer sur place.
• À quel endroit se trouve l'île dans le monde? Parle-moi un peu du pays.
• Quel genre de vêtements devront porter les touristes sur ton île?
• Pour quelle raison aimes-tu cette île en particulier? Nommes-en au moins deux.
• Une autre information de ton choix que tu trouves intéressante à propos de ton île.

*Cette ressource a été inspirée par le récit poétique d'Isabelle Larouche : Au fil des îles, publié chez les éditions Les Z'ailées (service de presse)

Dans le monde des sports, on organise souvent des soirées afin de remettre des prix aux joueurs qui se sont démarqués. Ces prix portent des noms d'anciens athlètes qui ont marqué leur discipline. Ce genre d'évènement existe également dans d'autres domaines comme le journalisme, l'écriture, la construction, la cuisine, les sciences, les arts, etc.

Aujourd'hui, je t'invite à inventer un prix honorifique que tu remettras à un élève de la classe. Tu devras donc choisir un personnage historique marquant et élaborer un prix en lien avec celui-ci.

Je t'invite à choisir au moins 4 idées parmi celles-ci pour préparer le contenu de ta remise de prix :

• Qui est le personnage marquant qui porte le nom de ton prix? Présente une courte biographie.
• Quelles sont les deux valeurs les plus importantes pour recevoir ton prix? (ex. la persévérance, le partage, etc.) Explique chacune d'elles.
• Quelle forme a ton prix? Pourquoi a-t-il cet aspect physique?
• Nomme deux personnalités connues qui auraient déjà reçu ce prix et ce qu'elles ont fait pour le recevoir.
• Explique pour quelles raisons (au moins deux) pour lesquelles tu as inventé ce prix.

Enfin, termine ta présentation en nous disant à qui tu remettrais ce prix honorifique dans la classe et pourquoi.

*Cette ressource a été inspirée par le roman jeunesse À la conquête du casque d'or, écrit par Isabelle Maheux et publié chez Les Z'ailées. C'est l'histoire d'un jeune joueur de hockey qui travaille fort pour recevoir le casque d'or. (service de presse)