La phrase interrogative - Création d'un rallye de revue
Audrey Benoit
Voici 5 documents pour réaliser le projet que j'ai créé pour mes élèves en lien avec l'apprentissage de l'écriture de la phrase interrogative : 1. Doodle version prof : petites notes de cours qui servent d'aide-mémoire aux élèves (version complètement remplie) 2. Doodle version élève : petites notes de cours qui servent d'aide-mémoire aux élèves (version trouée à compléter avec les explications de l'enseignant-e) 3. Exercices sur l'écriture des phrases interrogatives pour recevoir de la rétroaction avant la réalisation du projet 4. Consignes et document pour la réalisation du projet Rallye de revue 5. Grille d'évaluation du projet

Production écrite - Lettre aux futurs élèves de mon enseignant(e)
Audrey Benoit
Voici le cahier de préparation pour la production écrite. Le cahier est très détaillé pour les élèves qui éprouvent des difficultés d'organisation. La liste de vérification prend en compte les élèves qui rédigent à l'ordinateur.

Projet multidisciplinaire sur un personnage modèle - Français, histoire et ECR
Audrey Benoit
Projet (consignes et document de travail) pour réaliser un dépliant sur un personnage modèle. Voici quelques suggestions de personnages : - Nelson Mandela - Rosa Parks - Mohamed Ali - Malala - Dalaï Lama - Gandhi - Mère Teresa - Anne Frank - ...

Jeu de groupe pour travailler l'orthographe des mots de vocabulaire - Thématique de Pâques
Cassioprof
On joue avec les mots de vocabulaire avec des oeufs de Pâques en plastique. Points positifs : les élèves sont en mouvement et le jeu n'exige AUCUNE préparation de l'enseignant.

Atelier/jeu pour travailler la grammaire sur le thème de Pâques - 3e cycle
Cassioprof
On place des questions dans de petits cocos de Pâques en plastique du Dollorama afin de pratiquer quelques notions de grammaire. Voici les 6 catégories de questions : Homophones : peut-être, vers, voie, tâche, ancre, ouïe, pris, cuire, doit Conjugaison : verbes dire, devoir, faire, mettre, ouvrir, partir, prendre, pouvoir, savoir Syntaxe et ponctuation : Fonctions syntaxiques Orthographe : 9 mots de la liste orthographique du MEES de 5e année Accords : Accord de l'attribut du sujet Lexique : Significations des préfixes et des suffixes Sur le site internet, on retrouve une version pour chacun des niveaux (préscolaire 4 ans au 3e cycle).

Lecture 2e-3e cycle - Vincent Vallières
Cassioprof
Une courte compréhension de lecture ayant pour thème un artiste québécois : Vincent Vallières.. En amorce ou en conclusion, on pourrait présenter des chansons de cet artiste. Pour le 3e cycle, puisque la compréhension est courte, on pourrait choisir de la mettre uniquement en ateliers ou en travail autonome pour les plus rapides.

Cartes à tâches - Journal d'une trappeuse
Cassioprof
Des cartes à tâches réalisées à partir du livre numérique de l'organisme GUEPE. Le lien pour le télécharger est dans le document. Les cartes travaillent surtout la lecture autour d'un thème de sciences.

Lecture 2e-3e cycle - Les Cowboys Fringants
Cassioprof

Une courte compréhension de lecture ayant pour thème un groupe de musique québécois "Les Cowboys Fringants". En amorce ou en conclusion, on pourrait présenter des chansons de ce groupe. Pour le 3e cycle, puisque la compréhension est courte, on pourrait choisir de la mettre uniquement en ateliers ou en travail autonome pour les plus rapides

Lecture 2e-3e cycle - Coeur de pirate
Cassioprof
Une courte compréhension de lecture ayant pour thème une artiste québécoise : Coeur de pirate.. En amorce ou en conclusion, on pourrait présenter des chansons de cette artiste. Pour le 3e cycle, puisque la compréhension est courte, on pourrait choisir de la mettre uniquement en ateliers ou en travail autonome pour les plus rapides.

Lecture 2e-3e cycle - Céline Dion
Cassioprof
Une courte compréhension de lecture ayant pour thème une artiste québécoise internationale : Céline Dion. En amorce ou en conclusion, on pourrait présenter des chansons de cette artiste. Pour le 3e cycle, puisque la compréhension est courte, on pourrait choisir de la mettre uniquement en ateliers ou en travail autonome pour les plus rapides.