Document regroupant un projet en lien avec le concept du temps. Les élèves sont invités à concevoir un jeu utilisant leurs connaissances en univers social tout en réalisant un projet d'art médiatique. Une grille d'évaluation accompagne la portion arts de ce projet. Vous pourriez même utiliser les jeux créés par vos élèves pour évaluer l'interaction en communication orale. Ce projet peut être réalisé à tous les niveaux.

Ce jeu est inspiré de l'album poétique Demain, publié aux Éditions de l'Isatis. (Produit reçu)

Pour surprendre les enfants avec un film très (très!) drôle, mais qui date de plusieurs années (1990!), voici des fiches bien simples pour travailler quelques notions d'éthique à partir de celui-ci. 

1er cycle : Les valeurs dans une famille

2e cycle : Les gestes favorables et nuisibles à la vie de groupe

3e cycle : Les relations enrichissantes ou conflictuelles dans la société

C'est simple et court. Le corrigé n'est pas inclus (et il n'y en aura pas!) tout simplement parce que les réponses sont personnelles. Amusez-vous bien!

Bon à savoir : le film a été adapté en album jeunesse si jamais vous souhaitez faire également le pont entre le film et la littérature.

Il est venu le temps de te trouver un travail!

Dans cet atelier, les joueurs doivent répondre à des questions pour obtenir des habiletés et des points d’expérience qui leur permettront d’obtenir des postes. Le candidat qui obtient le plus d’offres d’emploi remporte la partie!

Le jeu contient plus de 80 cartes pour travailler la mesure du temps. Il s'adresse aux élèves du 3e cycle.

Cet atelier est inspiré du livre "Grandir!" publié chez Québec Amérique. (service de presse)

Depuis qu’elle est toute petite, Laura dessine tout ce qui lui passe par la tête. Elle adore créer des personnages en leur attribuant une personnalité et en les imaginant prendre vie. Maman d’une petite fille adorable, elle se plait à voir l’effet qu’ont ses dessins sur les enfants. C’est avec des étoiles dans les yeux qu’elle crée des illustrations enfantines qui ont conquis le coeur de sa communauté. Elle a d’ailleurs illustré plusieurs livres pour enfants notamment des albums et des romans jeunesse.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Les auditions sont commencées pour la populaire émission Vedette Académie. Les candidats devront s’affronter dans différents domaines et gagner le plus grand nombre de trophées pour être nommé « Vedette de l’année ». Les catégories en jeu sont: Conversion de mesures et périmètre, aire, volume, capacité ainsi que masse. Ce sera une expérience de taille!

Dans cet atelier, les élèves sont invités à répondre à des questions sur la mesure. Au fil du jeu, ils pourront aussi rencontrer des obstacles (Ex: oubli de paroles sur scène, costume saboté, indigestion avant un spectacle, etc.) ou bien vivre de belles réussites (vote du public, être remarqué.e par les juges, faire briller son talent, etc.). C'est ce qu'on appelle les risques du métier! Les bonnes réponses aux questions valent des trophées, et un grand nombre de trophées donne la victoire! Place au spectacle!

Cet atelier est inspiré du livre "Raconte-moi: Félix Leclerc" publié aux éditions Petit Homme. (service de presse)

Marie-Pier Meunier, auteure de plusieurs romans jeunesse (entre autres : Maxim et Loïc, Ari Pothier, Faérie, Le Zaillemeur) ainsi que d'albums jeunesse (Je ne suis pas un paresseux, La recette secrète pour fabriquer les bébés, Sékou et le petit gnou, L'ogre tout doux), se confie à propos de son parcours d'auteure ainsi que différents sujets intéressants comme une suggestion aux auteurs débutants ou encore l'attitude à adopter face à la critique.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Voici une série de cartes à tâche, destinée aux élèves du 3e cycle, pour travailler la comparaison d'expressions mathématiques contenant des exposants. Ces cartes à tâches, sur la thématique du hockey, sont inspirées du livre "Raconte-moi Marie-Philip Poulin" de Jonathan Bernier, publié aux éditions Petit Homme. (service de presse)

Voici un document pour accompagner la réflexion des élèves à la suite de la lecture de l'album "Gère ta fougère!" de Claudia Turmel (moi!). L'objectif est de poursuivre la réflexion quant aux moments opportuns de dénoncer ou de se mêler de ses affaires... sans culpabiliser de faire des erreurs de parcours. J'espère que le document vous plaira. :) (J'ai même inclus des petites blagues dedans!)

MAJ juin 2024 : quelques coquilles + actualisation des informations sur la maison d'édition

Consigne : Les marqueurs de relation servent à faire des liens dans et entre les phrases. Ils mettent en relation des phrases ou des idées. Le sens de la relation diffère selon le contexte de la phrase. Relie chacun des marqueurs de relation au sens qu’il exprime (addition, alternative, but, cause comparaison, conséquence, séquence, temps).

La thématique du jeu a été inspiré par la série de romans "Chroniques post-apocalyptiques" publié chez Bayard jeunesse Canada (par Annie Bacon) qui raconte comment des adolescentes s'organisent pour survivre à la suite d'un événement qui dévaste la population. Le premier tome de la série sera d'ailleurs adapté en websérie. (produit reçu)

Mise en situation de l'atelier : Maintenant privées d’éducation, Kiera et Astride se tournent vers les livres pour comprendre le sens de la vie. Tous les sujets les intéressent! L’électricité, le jardinage, l’histoire, la médecine... Elles veulent tout apprendre! Pour rendre leurs découvertes interactives, elles s’amusent à se faire des questionnaires. Mais puisque l’apocalypse leur a (presque) tout enlevé, elles se donnent des défis selon le nombre de bonnes réponses qu’elles obtiennent. Pour ne pas qu’elles vous mangent au souper, vous acceptez de vous plier au jeu et de réaliser des défis selon vos résultats.

Le Carnet des émotions à la manière des Oizofilos est un outil qui permet de faire le pont entre les différents thèmes qui sont proposés dans l’album Les Oizofilos - Pause philo (Les Explorateurs - Bayard Canada, produit reçu) ainsi que les émotions qui  peuvent être vécues et ressenties en rapport avec ceux-ci. En plus de pousser les réflexions et les discussions qui sont proposées d'emblée dans le livre un peu plus loin, les fiches permettront aux élèves de se mettre à la place des autres, de se questionner et d’avoir un regard davantage critique sur des situations vécues auparavant ou bien d’autres qu’ils pourraient être appelés à vivre au quotidien. 

Le document comprend les explications du fonctionnement du carnet. 

Le carnet des émotions contient une fiche de deux pages pour chacun des thèmes. Ces fiches proposent des pistes de questionnement supplémentaires, des questions auxquelles les élèves doivent répondre personnellement ainsi que deux questions où l'élève doit associer des émotions à une situation vécue.  

Le document contient également trois activités de réinvestissement proposées en annexes.