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Pour les enseignants qui veulent faire leur part



Pistes d'observation et d'intervention dyslexie/dysorthographie
Amélie Dallaire Fraser

Ce document rassemble des éléments à surveiller ainsi que des stratégies et pistes d'intervention pour travailler plus efficacement avec les élèves ayant un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. 


Idées pour utiliser les nappes Bimoo ou différentes illustrations du même genre
Cassioprof
Voici un document qui présente des idées d'exploitation de la nappe Bimoo. Il contient 10 questions en mathématique et 10 questions en français. Si vous ne posséder pas la nappe, vous pouvez toujours utiliser les questions avec des illustrations dans le même genre.
Tableau indicateur du niveau d'acquisition des compétences au primaire
Amélie Dallaire Fraser
Ce document est un sommaire, sous forme de tableau, des Échelles de niveaux de compétence et de la Progression de apprentissages. Il peut servir de guide pour l'intervention et aide à cibler le niveau réel d'un élève. On peut annoter dans celui-ci pour obtenir un visuel de la situation en math/fr.
Règles en orthopédagogie
Amélie Dallaire Fraser
Ce document inclut 4 règles adaptées au contexte orthopédagogique en sous-groupe/individuel sur une affiche (format lettre).
Apprentissage et réussite
Amélie Dallaire Fraser
Ce document contient deux petites affiches (format 4'x6') qui questionnent l'élève sur ce qu'il retient d'une notion et sur ce dont il ressent de la fierté. Il s'agit donc d'un outil simple pouvant favoriser à la fois la rétention de l'information apprise ainsi que l'estime de soi.
Pensées positives
Amélie Dallaire Fraser
Basé sur la théorie du «growth mindset», cette affiche (format lettre) permet de démontrer comment transformer une pensée négative en pensée positive et encourage à toujours donner le meilleur de soi-même (inspirant autant pour les élèves que pour l'intervenant!).
Objectifs personnels
Amélie Dallaire Fraser
Il s'agit d'une affiche (format lettre) qui amène à définir quels sont les objectifs de chacun. Pour approfondir, il est possible de faire écrire l'objectif des élèves sur une étoile que l'on affichera pour garder nos buts en tête, de faire une discussion sur comment on peut atteindre nos buts...
Math-et-singeries
Amélie Dallaire Fraser
Ce jeu est une façon ludique de travailler la numération (unités-dizaines-centaines, échanges). Il nécessite du matériel base 10 et/ou un tableau de numération afin de permettre une meilleure compréhension du concept. Il appartient à l'intervenant de poser des questions (ex: valeur de position).
L'univers des pronoms
Amélie Dallaire Fraser
Dans ce jeu, l'élève doit remplacer le GN de la case par un pronom. Il constitue une approche pour travailler les référents dans un environnement décontextualisé.
Logatomes
Amélie Dallaire Fraser
Ce jeu travaille la voie d'assemblage par la lecture de logatomes (non-mots). Ainsi, l'élève doit lire correctement les syllabes présentes sur sa case afin de pouvoir poursuivre le jeu. Attention aux confusions visuelles et auditives!

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