Dans le monde des sports, on organise souvent des soirées afin de remettre des prix aux joueurs qui se sont démarqués. Ces prix portent des noms d'anciens athlètes qui ont marqué leur discipline. Ce genre d'évènement existe également dans d'autres domaines comme le journalisme, l'écriture, la construction, la cuisine, les sciences, les arts, etc.
Aujourd'hui, je t'invite à inventer un prix honorifique que tu remettras à un élève de la classe. Tu devras donc choisir un personnage historique marquant et élaborer un prix en lien avec celui-ci.
Je t'invite à choisir au moins 4 idées parmi celles-ci pour préparer le contenu de ta remise de prix :
Enfin, termine ta présentation en nous disant à qui tu remettrais ce prix honorifique dans la classe et pourquoi.
*Cette ressource a été inspirée par le roman jeunesse À la conquête du casque d'or, écrit par Isabelle Maheux et publié chez Les Z'ailées. C'est l'histoire d'un jeune joueur de hockey qui travaille fort pour recevoir le casque d'or. (service de presse)
Voici une courte présentation pour amorcer la réflexion quant aux fausses nouvelles qu'on retrouve sur le web. Les questions à se poser sont tirées du très pertinent site internet de BanQ. Ainsi, on invite les petits chercheurs à se questionner sur les 5 aspects suivants d'une source d'information : qui, quoi, pourquoi, quand, où? À la toute fin de la présentation, on retrouve quatre hyperliens pour se pratiquer avec les élèves et modéliser le questionnement lors d'une recherche (il y a deux fausses nouvelles et deux vraies nouvelles).
Je recommande chaudement les romans jeunesse de Pierre-Alexandre Bonin sur le thème des fausses nouvelles : Un parfum de fausses nouvelles, Un parfum de radio poubelle. (service de presse) Dans le premier, le jeune protagoniste, Félix, crée lui-même une fausse source d'information alors que dans le deuxième tome, il souhaite dénoncer. Une belle évolution du personnage et de la réflexion éthique dans laquelle les lecteurs pourront se reconnaitre.
Voici un jeu de table bien simple qui propose de travailler deux stratégies lecture (gestion de l'incompréhension). Le jeu comprend donc deux catégories pour comprendre le sens d'un mot difficile : repérer les indices et remplacer par un mot connu. Le document présente ces deux stratégies sur des diapositives qu'on peut présenter en grand groupe et laisser dans l'atelier en guise de rappel lors du jeu.
Cette ressource a été inspirée par le livre d'épouvante "Même pas peur - Le miroir de l'épouvante" de Jocelyn Boisvert chez les Éditions Les Mâlins. Cette toute nouvelle collection est parfaite pour les lecteurs qui n'ont pas froid dans le dos! (service de presse)
Voici un document complet pour accompagner la lecture du roman "Harry Potter et le prisonnier d'Azkaban" chez les éditions Gallimard.
Tout au long de la lecture, les élèves sont invités à répondre à différentes questions travaillant ainsi les quatre dimensions de la lecture.
Le carnet de lecture est offert en version "clé en main" ou encore en version "cahier ligné" afin d'économiser les copies (les élèves découpent les questions qu'ils collent dans leur cahier pour y répondre dans celui-ci).
Voici également deux autres carnets de lecture en lien avec les deux premiers tomes de la série :
*Nous avons eu l'autorisation écrite de la maison d'édition Gallimard afin de vous partager ce travail en lien avec leur oeuvre.
Inspirée par le merveilleux livre de Nathalie Lagacé chez les éditions de l'Isatis, Le poids des seins (service de presse), voici 8 fiches présentant une courte biographie de femmes inspirantes :
Ensuite, vous trouverez un questionnaire que les élèves pourront remplir en circulant d'une fiche à l'autre et en découvrant le portrait de ces grandes dames. Puisque les réponses se trouvent dans les biographies, il s'agit ici d'un atelier pour travailler la dimension de la lecture de la compréhension.
NB. J'ai demandé l'autorisation de la maison d'édition d'extraire des illustrations directement de l'oeuvre de Nathalie Lagacé. Merci à leur grande générosité d'avoir accepté. :)
Si vous voyez des coquilles, n'hésitez pas à m'écrire. Je vous souhaite une lecture inspirante et un atelier agréable. :)
Voici une compréhension de lecture pour le 3e cycle à propos de l'utilisation de la retouche photo et de ses effets sur les mannequins ET sur les consommateurs. Ce document a été inspiré par la MERVEILLEUSE oeuvre "Cher corps je t'aime" publiée chez Crackboom. À l'intérieur de ce livre, on explore notre propre corps pour lui rendre hommage. C'est un très beau complément à la thématique de la retouche photo.
"À l’ère technologique, une grande majorité de jeunes utilisent les réseaux sociaux. Alors qu’ils défilent les images qui se trouvent dans leur fil d’actualité, ils se retrouvent, malgré eux, exposés à une tonne de photos qui ne représentent pas la réalité. C’est bien vrai, les filtres, les retouches photos ou encore les angles flatteurs sont désormais pratique courante pour récolter encore plus de mentions « j’aime » ou d’attention. Toutefois, cette tendance répandue soulève des questions inquiétantes."
N'hésitez pas à m'écrire si vous voyez des coquilles. :)
Voici une courte présentation de grammaire sur la classe de mot invariable suivante : la préposition.
(Éventuellement, il y aura une présentation pour les trois classes de mots invariables : la préposition, l'adverbe et la conjonction.)
À la suite de la présentation, vous trouverez 10 cartes à tâches qui invitent les élèves à choisir la préposition la plus adaptée à la phrase. Cet exercice se veut relativement simple afin de se familiariser avec cette classe de mot. Libre à vous de compliquer l'exercice ou de le compléter en faisant chercher des prépositions dans les livres à portée des élèves.
Ce document est inspiré de la FABULEUSE série "Les mutants" chez de Karine Glorieux chez Québec Amérique. Des adolescents vivent des transformations étrangent et tentent de comprendre ce qu'ils vivent... et de le freiner. L'histoire est captivante, drôle et mystérieuse! J'ai a-do-ré! (#messous)
Bon enseignement!
Voici une courte présentation qui propose une brève explication de l'utilisation de la virgule dans les contextes suivants :
1.Énumération
2.Complément de phrase au début
3.Complément de phrase ailleurs dans la phrase
4.Personne(s) désignée(s)
5.Dialogue (marque de parole)
6.Devant « mais » et « car »
La présentation est accompagnée de 10 cartes à tâches afin que les élèves se pratiquent à replacer les virgules aux bons endroits dans des phrases. Le corrigé se trouve à côté de chaque carte à tâche.
Ce document est inspirée du roman "Les corneilles de Diablevert" de Valérie Fiset-Sauvageau chez Bayard Jeunesse Canada. Une histoire mystérieuse qui captera certainement vos élèves. (service de presse)
MAJ le 12 décembre 2021 : deux exemples étaient identiques
Dans cet atelier, les joueurs sont invités à répondre à des questions de conjugaison, surtout sur les temps composés. Pour se rendre à la ligne d'arrivée, les joueurs pourront emprunter deux pistes: La principale et la piste expert. Bien que la piste expert permette d'arriver plus rapidement, il faudra maitriser les temps de verbes pour pouvoir l'emprunter.
Le jeu utilise les verbes et les temps à l'étude en 6e année. Il est donc idéal pour les élèves de cette année, mais aussi en révision pour les élèves de secondaire 1.
Cet atelier est inspiré du livre "Raconte-moi: Les sœurs Dufour-Lapointe" publié aux éditions Petit Homme. (service de presse)
Marie-Pier Meunier, auteure de plusieurs romans jeunesse (entre autres : Maxim et Loïc, Ari Pothier, Faérie, Le Zaillemeur) ainsi que d'albums jeunesse (Je ne suis pas un paresseux, La recette secrète pour fabriquer les bébés, Sékou et le petit gnou, L'ogre tout doux), se confie à propos de son parcours d'auteure ainsi que différents sujets intéressants comme une suggestion aux auteurs débutants ou encore l'attitude à adopter face à la critique.
Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.
BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es.
