Stéphanie Deslauriers est née à Longueuil et a grandi à Boucherville. Elle a étudié en psychoéducation à l’Université de Montréal ainsi qu’à l’Université de Sherbrooke, où elle a complété son mémoire de maîtrise. C’est cette expérience qui lui a fait réaliser que son rêve d’enfance, soit celui d’écrire, était possible. C’est ainsi que, depuis 2012, elle a publié 10 livres, dont de nombreux ouvrages pédagogiques, un essai et des romans (tant jeunesse que grand public). Elle s’inspire des familles et des jeunes qu’elle rencontre dans le cadre de sa profession de psychoéducatrice. Elle transcrit ensuite ses idées dans de nombreux calepins avant de les regrouper en un tout cohérent qui deviendra, tout doucement, un livre. Elle aime écrire en linge mou à sa table de cuisine, à son bureau et à la bibliothèque de sa ville. C’est qu’elle a besoin de silence absolu pour créer?!

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Voici une compréhension de lecture pour le 3e cycle à propos de l'utilisation de la retouche photo et de ses effets sur les mannequins ET sur les consommateurs. Ce document a été inspiré par la MERVEILLEUSE oeuvre "Cher corps je t'aime" publiée chez Crackboom. À l'intérieur de ce livre, on explore notre propre corps pour lui rendre hommage. C'est un très beau complément à la thématique de la retouche photo.

"À l’ère technologique, une grande majorité de jeunes utilisent les réseaux sociaux. Alors qu’ils défilent les images qui se trouvent dans leur fil d’actualité, ils se retrouvent, malgré eux, exposés à une tonne de photos qui ne représentent pas la réalité. C’est bien vrai, les filtres, les retouches photos ou encore les angles flatteurs sont désormais pratique courante pour récolter encore plus de mentions « j’aime » ou d’attention. Toutefois, cette tendance répandue soulève des questions inquiétantes."

N'hésitez pas à m'écrire si vous voyez des coquilles. :)

Marie Noelle Marineau est une « maman geek » et éternelle apprenante. Elle a étudié en hôtellerie, en récréologie, en éducation et a été tantôt sur le marché du travail, tantôt maman à la maison. Elle concilie maintenant sa passion pour l'écriture, avec l'éducation à domicile de ses deux garçons et le télétravail.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Andrée Poulin a publié une soixantaine de livres et a gagné plusieurs prix littéraires. D’abord journaliste, elle a eu beaucoup de plaisir à raconter des histoires vraies. Maintenant auteure, elle a beaucoup de plaisir à raconter des histoires inventées. Son plus beau défi est d'écrire des livres qui font rire et réfléchir. Andrée Poulin est née à Orléans, en Ontario. Elle habite maintenant à Gatineau (secteur Aylmer), au Québec. Elle aime les randonnées, le chocolat et, évidemment, la lecture!

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BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Ce quiz interactif a pour but de faire un retour sur la lecture du livre La région de Québec écrit par Émilie Rivard. Ce documentaire qui fait partie de la collection Savoir. Les régions du Québec permettra à vos élèves de faire une petite révision de certaines notions vues en univers social et aussi de découvrir de nouveaux faits ainsi que d'acquérir de nouvelles connaissances sur la belle région de Québec. Que vos élèves habitent cette région ou non, cette activité peut être grandement enrichissante. Le quiz a été construit pour être fait avec l'ensemble des élèves suite à une lecture en groupe , toutefois il serait assurément possible de l'utiliser dans un contexte d'atelier ou de travail personnel. 

Voici un document afin de pratiquer les inférences à partir de photos. On peut présenter les diapositives à l'avant et faire l'activité en groupe ou encore l'imprimer et le faire compléter en équipe/seul par les élèves.

Pierre Labrie aime dire des choses comme «la poésie est une chose «essentielle», «écrire pour les enfants est un pur bonheur», «oups, il n’y a plus de lait d’amandes pour les céréales» et «les plus grands poètes, ce sont les petits». D’ailleurs, de petits poètes, il en a rencontré des centaines et des centaines. Chaque année, Pierre parcourt les routes du Québec, du Nouveau-Brunswick, de l’Ontario et de la Nouvelle-Écosse pour parler de poésie et donner des ateliers de création. Dans ses différents voyages, il espère toujours découvrir un village qui fonctionnerait entièrement avec de la poésie, pour s’y reposer lorsqu’il sera très vieux. Pour l’instant, il invente des histoires et écrit des livres pour les petits et les grands.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es. 

Voici une courte présentation sur les différentes parties d'un texte courant (introduction, développement, conclusion) ainsi que les éléments du texte qui permettent de faciliter la lecture (titre, sous-titre, intertitre). À la suite de la présentation, vous trouverez une série de quatre textes (18 cartes à tâches) qui invitent les élèves à remettre les textes dans l'ordre (introduction-développement-conclusion).

C'est une formule idéale pour l'enseignement en présentiel ET en ligne.

Ce document a été inspiré par le merveilleux livre Pinéshish - La pie bleue publié chez isatis qui raconte la légende autochtone d'un petit oiseau qui demande de l'aide aux arbres qui l'entourent. #servicedepresse

Ce document propose des outils variés de lecture et d'écriture adaptables pour tous les niveaux du primaire. Ceux-ci sont inspirés du merveilleux livre de littérature jeunesse La boîte à mots, véritable mine d'or pour jouer avec les mots. (produit reçu)

Mika est parfois auteure, parfois illustratrice pour tous les âges! Effectivement, elle compte à son actif plusieurs albums jeunesse, des imagiers pour tout-petits et même des romans pour les adolescents. On peut dire que sa polyvalence est surprenante! Mika se confie à propos de son quotidien d'autrice et illustratrice ainsi que différents sujets intéressants dans cette entrevue clé en main afin d'en apprendre plus sur elle.

Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.

BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es.