Dans ce jeu interactif, les élèves pourront, tel que prescrit par la PDA au 1er cycle, dégager certaines caractéristiques:
Ce jeu est inspiré de l'album Un jour, j'irai sur Mars, publié aux éditions de l'Isatis! (Produit reçu)
Ce document contient 10 cartes à tâches qui invitent les élèves à « voler » le mot dans lequel on entend le son « ou ».
Personnellement, je m’amuserais à faire le son « ZOUP! » en faisant semblant de pincer l’objet.
Les cartes sont élaborées pour faciliter l’assemblage c’est-à-dire que vous n’avez qu’à les couper au centre à l’horizontale pour ensuite les plier avant de les plastifier. Le corrigé se retrouvera ainsi toujours de l’autre côté de la carte.
Enfin, en guise de réinvestissement, on pourrait jouer à ce jeu avec de vrais objets/jouets qui se trouvent dans la classe.
Oh et pour les amoureux de la musique, dans la chanson « Je t’aime comme un fou! » de Robert Charlebois, on entend le son « ou » très très souvent. On pourrait donc s’amuser à faire un geste donné (comme toucher son nez ou encore tourner sur soi-même) chaque fois qu’on entend le son « ou » dans la chanson.
Ce jeu a été inspiré de l'album "Zoup! - La tricherie" d'Émilie Rivard et Mika aux éditions Boomerang.
Amusez-vOUs bien! :)
Petite présentation sur la trisomie en lien avec l'album "Younis" publié chez Québec Amérique (#servicedepresse). Younis, le personnage principal, est trisomique et prépare secrètement des gâteaux pour ses amis. Lorsqu'il tombe malade, c'est au tour de ses amis de lui donner une dose d'amour et lui préparer des gâteaux. Un album magnifique sur l'acceptation et la différence.
Ensuite, on peut proposer aux petits élèves du préscolaire et du début de la première année de décorer des gâteaux tout en travaillant les traits précursifs pour les écoles qui ont fait le choix d'enseigner l'écriture scripte. :)
Lecture interactive à partir de l'album "Pétunia princesse des pets" chez Dominique et Compagnie. Les quatre dimensions de la lecture sont sollicitées.
Les questions de la lecture sont également présentées sous forme de cartes si vous avez l'intention de les utiliser lors d'ateliers ou de lecture en duo.
Andrée Poulin a publié une soixantaine de livres et a gagné plusieurs prix littéraires. D’abord journaliste, elle a eu beaucoup de plaisir à raconter des histoires vraies. Maintenant auteure, elle a beaucoup de plaisir à raconter des histoires inventées. Son plus beau défi est d'écrire des livres qui font rire et réfléchir. Andrée Poulin est née à Orléans, en Ontario. Elle habite maintenant à Gatineau (secteur Aylmer), au Québec. Elle aime les randonnées, le chocolat et, évidemment, la lecture!
Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.
BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es.
Voici un jeu contenant une planche avec des images d'éléments qu'on retrouve en forêt accompagné de quatre cartes de courts textes (40 mots et moins). Le lecteur doit identifier, sur la planche de jeu, les éléments contenus dans chacune des cartes de lecture.
Pour les petits curieux qui adorent la nature, ce jeu a été inspiré de l'album "Les rivages du Québec" de Rhéa Dufresne aux éditions Bayard Jeunesse Canada. Ce documentaire est parfait pour trimbaler à l'occasion d'une balade en forêt et permet même de discuter de plusieurs éléments du programme d'univers social notamment sur la faune et la flore. Un incontournable pour en apprendre plus sur la nature qui nous entoure. Il existe également un autre documentaire qui présente les forêts du Québec (ainsi qu'un jeu de lecture qui se trouve juste ici, sur Cassioprof). Bonne excursion!
Voici un jeu contenant une planche avec des images d'éléments qu'on retrouve en forêt accompagné de quatre cartes de courts textes (60 mots et moins). Le lecteur doit identifier, sur la planche de jeu, les éléments contenus dans chacune des cartes de lecture.
Pour les petits curieux qui adorent la nature, ce jeu a été inspiré de l'album "Les forêts du Québec" de Rhéa Dufresne aux éditions Bayard Jeunesse Canada. Ce documentaire est parfait pour trimbaler à l'occasion d'une balade en forêt et permet même de discuter de plusieurs éléments du programme d'univers social notamment sur la faune et la flore. Un incontournable pour en apprendre plus sur la nature qui nous entoure. Il existe également un autre documentaire qui présente les rivages du Québec (ainsi qu'un jeu de lecture qui se trouve juste ici, sur Cassioprof). Bonne excursion!
Avec ce jeu d'association, les élèves pourront travailler la stratégie des mots de substitution. Les cartes à lire proposent des mots de substitution pour le premier cycle, c'est-à-dire avec les pronoms de la 3e personne du singulier et du pluriel (il, elle, ils, elles) pour une amorce de cette stratégie de lecture.
Ce jeu est inspiré de l'album Super-Clothaire et les Trois Mousquetaires, publié aux éditions Victor et Anaïs (Produit reçu).
À imprimer ou à projeter au tableau, voici 10 courtes charades sur le thème de la Saint-Valentin. Tous les mots choisis se retrouvent dans l'histoire "Joyeuse Saint-Valentin Grognonstein" que j'adore! Une ou deux des charades présentées sont relativement difficiles, mais avec les indices du "tout", les élèves seront capables d'arriver à la réponse.
Aussi, si vous êtes des admirateurs de Grognonstein, voici une ressource pour le premier livre de la série qui travaille des notions de français (lecture, grammaire).
Pierre Labrie aime dire des choses comme «la poésie est une chose «essentielle», «écrire pour les enfants est un pur bonheur», «oups, il n’y a plus de lait d’amandes pour les céréales» et «les plus grands poètes, ce sont les petits». D’ailleurs, de petits poètes, il en a rencontré des centaines et des centaines. Chaque année, Pierre parcourt les routes du Québec, du Nouveau-Brunswick, de l’Ontario et de la Nouvelle-Écosse pour parler de poésie et donner des ateliers de création. Dans ses différents voyages, il espère toujours découvrir un village qui fonctionnerait entièrement avec de la poésie, pour s’y reposer lorsqu’il sera très vieux. Pour l’instant, il invente des histoires et écrit des livres pour les petits et les grands.
Présentation parfaite pour ceux et celles qui choisissent un "auteur.e vedette" pour un mois puisque nous apprenons à connaitre ce créateur.trice plus en profondeur. Avec les plus petits, vous pourriez choisir une ou deux questions seulement puisque le document est relativement long.
BON À SAVOIR : "L'entrevue" est dans la PDA de communication orale à partir de la première année. Bien que ce document présente une entrevue écrite, il pourrait être intéressant de poursuivre la séquence d'enseignement avec des entrevues entre les élèves de la classe puisqu'ils sont, eux aussi, des auteur.es.
