Inspiré du livre Pas de beigne pour les écureuils édité chez Bayard Jeunesse Canada (service de presse), ce document contient 5 propositions de 5 à 7 d'écriture. Certains nécessitent d'avoir lu le livre, mais d'autres se font aussi bien sans. Les thèmes abordés sont la persévérance, la détermination, la créativité et le travail d'équipe. Le dernier est une question de réaction et d'appréciation par rapport aux personnages du livre.
Voici un jeu de table bien simple qui propose de travailler deux stratégies lecture (gestion de l'incompréhension). Le jeu comprend donc deux catégories pour comprendre le sens d'un mot difficile : repérer les indices et remplacer par un mot connu. Le document présente ces deux stratégies sur des diapositives qu'on peut présenter en grand groupe et laisser dans l'atelier en guise de rappel lors du jeu.
Cette ressource a été inspirée par le livre d'épouvante "Même pas peur - Le miroir de l'épouvante" de Jocelyn Boisvert chez les Éditions Les Mâlins. Cette toute nouvelle collection est parfaite pour les lecteurs qui n'ont pas froid dans le dos! (service de presse)
Voici une petite présentation lors de laquelle vous devrez sortir votre meilleur jeu d'acteur/actrice! Pendant le fameux volcan vinaigre/bicarbonate de soude, vous tenterez de limiter les dégâts, mais vous les empirerez. Par la suite, vous pourrez faire un parallèle avec les réactions qu'on adopte parfois pendant que nous sommes, nous aussi, en "éruption". Je propose quelques stratégies de retour au calme dans la présentation.
Cette présentation serait parfaite pour accompagner la lecture de l'album "La recette secrète pour calmer sa colère" de Marie-Pier Meunier aux éditions Victor et Anais. (service de presse)
Voici un petit jeu de conjuguaison du verbe "avoir" à tous les temps. Il suffira de sélectionner les temps que vous étudiez selon votre niveau. Vous aurez besoin d'un dé. Selon le chiffre obtenu, les élèves devront réaliser des petits défis ou encore piger des phrases et les placer dans le bon temps de verbe et à la bonne personne. Je vous recommande de laisser un aide-mémoire du verbe "avoir" à leur disposition.
Cette ressource a été inspirée par le chouette roman graphique "Alex et les monstres - L'arrivée de Monsieur Flat" édité chez Crackboom qui raconte comment un petit monstre s'est évadé de son livre et est devenu ami avec le héros de l'histoire. (service de presse)
Voici une courte présentation à propos de l'amitié et de l'acceptation des différences. À la suite de la présentation, on retrouve une petite activité dans laquelle les enfants sont invités à apprendre à connaitre les camarades de classe et écrire le nom d'un(e) ami(e) qui a quelque chose en commun avec lui/elle. La feuille est offerte avec des rectangles ou avec des trottoirs selon le niveau de maitrise de la calligraphie.
Cette ressource s'arrime parfaitement avec la lecture de l'album "Les amis" de Paule Brière aux éditions de l'Isatis. Cet album fait d'ailleurs partie de la collection clin d'oeil qui propose de la poésie douce qui rejoint le quotidien des enfants. Cette histoire est absolument magnifique pour discuter de l'inclusion et des différences dans un contexte d'amitié. (service de presse)
Faites-moi signe si vous voyez une coquille... ça arrive à tout le monde. ;)
Ce document pourrait être utilisé comme moyen pour découvrir quelques stratégies de gestion de stress ou d'anxiété. Sachez qu'il en existe une panoplie et que cette liste n'est pas exhaustive.
Lors de la conception, j'avais en tête de faire un lien avec la gestion du stress avant un exposé oral (tel que présenté dans la progression des apprentissages de français), mais libre à vous de l'utiliser de la manière que vous jugez adéquate pour vos élèves.
Le but du jeu est de disperser les 12 affiches dans la classe et de laisser circuler les élèves afin qu'ils déchiffrent les stratégies et les inscrivent au bon endroit dans la grille de mots croisés. Vous pouvez faire un retour avec eux après l'activité pour parler des stratégies de gestion du stress et de l'anxiété de manière plus approfondie.
Cette ressource a été inspirée par le court roman "Oizo s'inquiète trop" d'Éric Péladeau aux éditions Z'ailées. C'est un chouette récit qui fait la comparaison entre son anxiété et un oiseau qui demande beaucoup d'attention. Dans le roman, la jeune héroïne doit faire un exposé oral, ce qui m'a donné l'idée de ce document. (service de presse)
Amusez-vous bien!
Voici une courte présentation à propos de l'estime de soi et du discours intérieur qu'on entretient au quotidien. À la suite de la présentation, on retrouve une petite activité dans laquelle on choisit les phrases à priviléger lorsqu'on se parle à soi-même. On pourrait facilement faire cette diapositive en grand groupe sur le tableau interactif. Enfin, la dernière page propose aux enfants de trouver cinq éléments qui les rendent uniques. Ainsi, on peut faire un lien avec le programme d'éthique actuel.
Cette ressource s'arrime parfaitement avec la lecture de l'album "La lune qui ne voulait pas faire de vagues" de Stéphanie Deslauriers aux éditions Tête haute. C'est une histoire dans laquelle le personnage principal, la lune, éprouve de la difficulté à s'accepter, mais le vent lui montrera à quel point elle est unique et parfaite. (service de presse)
Faites-moi signe si vous voyez une coquille... ça arrive à tout le monde. ;)
MAJ 21 octobre 2022 : Coquille à la page 4 (le mot "faim")
Inspiré de l'album Le monde selon... Des enfants comme toi! édité chez Bayard Jeunesse Canada (service de presse), ce document vous propose un jeu pour apprendre à se connaître (idéal pour la rentrée), des idées de projet à réaliser ainsi que des questions de réflexion sur l'album. Cette ressource s'adresse davantage aux 2e et 3e cycles, mais peut également bien s'adapter au 1er cycle.
Inspirée de l'album "Les légumes de l'espace" de Marie-Hélène Cyr aux éditions Victor et Anais, cette activité propose aux élèves de préparer des assiettes de légumes selon les préférences de chaque enfant. On pratique ainsi quelques fractions de base comme la demie, le quart et le tiers.
Bon à savoir : La maison d'édition Victor et Anais propose également des fiches pédagogiques sur son site internet.
Ce document peut être utilisé de plusieurs façons. Il suffit de laisser aller sa créativité et de cibler un ou des objectifs selon les élèves.
Faire manger des aliments au dragon en travaillant :
Le dessin de monstre et l'idée d'activité provient de l'album "Le dragon qui mangeait des fesses de princesses" de Dominique Demers publié aux éditions Dominique et Compagnie. Dans cette histoire, le jeune dragon Dagobert apprend à diversifier son alimentation puisque son met préféré, les fesses de princesses, sont en voie d'extinction.
Avec les élèves du premier cycle, vous pourriez utiliser le dessin du dragon et lui faire manger des mots correctement orthographiés. :)
