Je compte les animaux de la forêt
Cassioprof
Sur le dessin, l'élève doit dénombrer le nombre d'animaux correspondant. On introduit tranquillement le principe d'addition sous forme de jeu.

La formule magique (motricité globale et conscience phonologique)
Cassioprof
On récite une formule magique de sorcière et on associe des mouvements aux sons que l'on entend.

Estimation de la circonférence d'une citrouille
Cassioprof
On s'amuse à approvoiser les concepts de mesure et d'estimation à l'aide d'une corde que l'on coupe de la longueur qui représente le mieux, selon nous, à la circonférence d'une citrouille. On se familiarise également avec le vocabulaire "plus petit, plus grand et égal".

CLassification des feuilles d'automne
Cassioprof
Lors d'une marche à l'extérieur, on récolte des feuilles de différentes couleurs que l'on classe par la suite.

Enchanté (activité d'accueil)
Cassioprof
Questionnaires thématiques afin de faire connaissance.

Classification des personnages d'Halloween
Cassioprof
Les élèves doivent classer les personnages d'Halloween selon leurs couleurs prédominantes (ou encore selon leurs propres critères).

Chasse aux trésors d'Halloween
Cassioprof
Veronica la sorcière a besoin de l'aide des enfants pour retrouver sa formule magique. On réfléchit, on utilise nos connaissances et on bouge tout en apprenant.

Alphabet ver de terre
Cassioprof
Avec de la pâte à modeler, les élèves forment des rondins afin de les placer par dessus la lettre proposée. Idéalement, placer les feuilles dans des pochettes protectrices ou encore les plastifier.

Tableau indicateur du niveau d'acquisition des compétences au primaire
Amélie Dallaire Fraser
Ce document est un sommaire, sous forme de tableau, des Échelles de niveaux de compétence et de la Progression de apprentissages. Il peut servir de guide pour l'intervention et aide à cibler le niveau réel d'un élève. On peut annoter dans celui-ci pour obtenir un visuel de la situation en math/fr.

Règles en orthopédagogie
Amélie Dallaire Fraser
Ce document inclut 4 règles adaptées au contexte orthopédagogique en sous-groupe/individuel sur une affiche (format lettre).